Studienerfolg ohne allgemeine Hochschulreife? - Wie Herkunft, Bildungsverlauf und Wahlmotive den Studienerfolg beeinflussen
von: Gunar Sonntag
Tectum-Wissenschaftsverlag, 2016
ISBN: 9783828865341
Sprache: Deutsch
310 Seiten, Download: 1425 KB
Format: EPUB, PDF, auch als Online-Lesen
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Studienerfolg ohne allgemeine Hochschulreife? - Wie Herkunft, Bildungsverlauf und Wahlmotive den Studienerfolg beeinflussen
| Cover | 1 | ||
| Inhaltsverzeichnis | 6 | ||
| Abkürzungsverzeichnis | 8 | ||
| 1. Einleitung | 10 | ||
| Tabelle 1: Zugangsarten der Studienanfänger im Studiengang Wirtschaftspädagogik (im ersten Fachsemester) | 10 | ||
| 2. Theoretische Grundlage | 14 | ||
| 2.1 Studienerfolg | 14 | ||
| 2.1.1 Dimensionen des Studienerfolgs | 17 | ||
| Abbildung 1: Dimensionen des Studienerfolgs | 19 | ||
| 2.1.2 Studienabbruch als Misserfolgskriterium | 24 | ||
| 2.1.3 Prädiktoren des Studienerfolgs | 37 | ||
| 2.2 Berufswahlmotive/ Studienwahlmotive: Warum wird man Berufsschullehrer? | 44 | ||
| 2.3 Wer studiert Wirtschaftspädagogik? | 62 | ||
| Tabelle 2: Frauenanteil unter den Studienanfängern im Bachelor-Studiengang Wirtschaftspädagogik (N = 994) | 63 | ||
| Tabelle 3: Frauenanteil unter den Absolventen im Bachelor-Studiengang Wirtschaftspädagogik (N = 157) | 63 | ||
| 2.4 Soziale Disparitäten im Bereich der Bildungschancen | 77 | ||
| 2.5 Sozialer Aufstieg durch ein Lehramtsstudium | 102 | ||
| Abbildung 2: Disparitäten im Bildungssystem | 113 | ||
| 2.6 Rahmenbedingungen des Hochschulsystems | 115 | ||
| 2.7 Zusammenfassung der theoretischen Grundlagen | 122 | ||
| Abbildung 3: Bedingungsfaktoren für Studienerfolg | 126 | ||
| 3. Hypothesenbildung und Methodik | 129 | ||
| 3.1 Zentrale Fragestellung und Hypothesen | 129 | ||
| Tabelle 4: Matrix von Erfolgs- und Voraussetzungsparametern | 133 | ||
| 3.2 Angewandte Methodik | 134 | ||
| 3.2.1 Datenerhebung und -aufbereitung Studienanfängerbefragung | 134 | ||
| 3.2.2 Datenerhebung und -aufbereitung Prüfungsergebnisse | 139 | ||
| Tabelle 5: Art der Hochschulzugangsberechtigung | 144 | ||
| 3.2.3 Statistische Verfahren der Datenauswertung | 147 | ||
| 4. Ergebnisse der Studienanfängerbefragung zu Studienwahlmotiven und Erfolgserwartungen | 153 | ||
| Tabelle 6: Altersgruppen bei der Studienanfängerbefragung | 154 | ||
| Tabelle 7: Elternstudium und HZB-Art | 155 | ||
| Tabelle 8: Gründe für die Studienwahl (N = 266) | 157 | ||
| Abbildung 4: Wahlmotive und Hauptgründe | 159 | ||
| Tabelle 9: Gründe für die Studienwahl nach Bildungslaufbahn und Geschlecht | 162 | ||
| Tabelle 10: Faktorenanalyse für 10 Variablen der Studienwahlgründe | 165 | ||
| Tabelle 11: Hauptgründe nach soziodemographischen Merkmalen | 167 | ||
| Tabelle 12: Gründe für die Studienwahl nach Institutionalisiertem kulturellem Kapital | 169 | ||
| Tabelle 13: Hauptgründe und Institutionalisiertes kulturelles Kapital | 170 | ||
| Tabelle 14: Erwartungen und Vorkenntnisse | 171 | ||
| Tabelle 15: Erwartungen nach Geschlecht, HZB und Ausbildung | 173 | ||
| 5. Analyse der Prüfungsdaten | 175 | ||
| 5.1 Noten als Erfolgskriterium | 176 | ||
| Tabelle 16: Anzahl der Prüfungsfälle und Durchschnittsnoten | 177 | ||
| Tabelle 17: Dichotomisierte Noten | 178 | ||
| Tabelle 18: Zusammenhangsmaß Cramers V für alle Variablen | 180 | ||
| Abbildung 5: Prüfungserfolg nach Fachsemesterzahl | 183 | ||
| Abbildung 6: Prüfungserfolg nach Prüfungsversuch | 183 | ||
| Abbildung 7: Prüfungserfolg nach Geschlecht | 184 | ||
| Tabelle 19: Relative Erfolgsquoten nach HZB-Art und Ausbildung | 186 | ||
| Tabelle 20: Relative Erfolgsquoten der Risikogruppe nach HZB-Note | 187 | ||
| 5.2 Studiendauer als Erfolgskriterium | 189 | ||
| Tabelle 21: Gesamtstudiendauer in Fachsemestern | 190 | ||
| Tabelle 22: Studiendauer nach verschiedenen Variablen | 191 | ||
| 5.3 Abschluss als Erfolgskriterium | 194 | ||
| Tabelle 23: Abschlusswahrscheinlichkeit für vier Kohorten | 195 | ||
| Tabelle 24: Zusammenhangsmaß Cramers V für die Abschlusswahrscheinlichkeit | 196 | ||
| Tabelle 25: Absolventen, Abbrecher und noch eingeschriebene Studierende | 197 | ||
| 5.4 Fehlversuche als (Miss-) Erfolgskriterium | 199 | ||
| Tabelle 26: Anzahl der Fehlversuche nach verschiedenen Variablen | 200 | ||
| Tabelle 27: Anzahl Fehlversuche nach HZB-Art und HZB-Note | 201 | ||
| Tabelle 28: Anteil ohne Fehlversuch bei Einzelprüfungen nach HZB-Art und -Note | 202 | ||
| 5.5 Exkurs: Prüfungserfolg nach einer abgeschlossenen Ausbildung | 204 | ||
| Tabelle 29: Relative Erfolgsquote für die korrigierte Variable Ausbildung in den Kohorten 2010/11 bis 2012/13 | 205 | ||
| Tabelle 30: Absolventen, Abbrecher und noch Eingeschriebene der Kohorten WS 2010/11, WS 2011/12 und WS 2012/13 | 206 | ||
| Tabelle 31: Anzahl der Fehlversuche mit/ohne Ausbildung | 207 | ||
| Tabelle 32: Studierende ohne Ausbildung aus den Kohorten WS 2010/11 bis 12/13 in vier Misserfolgskategorien nach weiteren Herkunftsmerkmalen | 208 | ||
| 5.6 Exkurs: Studienabschluss nach Misserfolgserlebnissen | 210 | ||
| Tabelle 33: Abbrecherquote unter Studierenden mit mindestens 5 Fehlversuchen nach verschiedenen Variablen | 211 | ||
| 5.7 Abschlussnoten | 213 | ||
| Tabelle 34: Verteilung der Abschlussnoten | 213 | ||
| Tabelle 35: Verteilung der Abschlussnoten unter Studierenden mit drei oder mehr Fehlversuchen | 215 | ||
| 5.8 Zusammenfassung der Erfolgskriterien | 1 | ||
| Abbildung 8: Erfolgskriterien und Hauptvariablen | 1 | ||
| 6. Vorkenntnisse, Erfolgserwartungen, Wahlmotive und deren Auswirkung auf den Studienerfolg | 219 | ||
| 6.1 Vorkenntnisse und Studienerfolg | 219 | ||
| Tabelle 36: Relative Erfolgsquote und Vorkenntnisse | 220 | ||
| Tabelle 37: Anzahl der Fehlversuche und Vorkenntnisse | 221 | ||
| Tabelle 38: Prüfungsversuch und Vorkenntnisse | 222 | ||
| Tabelle 39: Abbrecherquote nach Vorkenntnissen | 223 | ||
| 6.2 Erfolgserwartung und Studienerfolg | 224 | ||
| Tabelle 40: Relative Erfolgsquote und Erfolgserwartung | 224 | ||
| Tabelle 41: Anzahl der Fehlversuche und Erfolgserwartung | 225 | ||
| Tabelle 42: Abbrecherquote nach Erfolgserwartungen | 226 | ||
| Tabelle 43: Prüfungsversuche und Erfolgserwartung | 227 | ||
| 6.3 Wahlmotive und Studienerfolg | 229 | ||
| Tabelle 44: Prüfungserfolgsquote nach Hauptmotivgruppen der Studienwahl | 230 | ||
| Tabelle 45: Relative Prüfungserfolgsquote nach Studienwahlmotiven | 231 | ||
| Tabelle 46: Studienwahlmotive und Summe der Fehlversuche | 233 | ||
| Tabelle 47: Quote ohne Fehlversuch in Modulen nach Hauptmotiven der Studienwahl | 234 | ||
| Tabelle 48: Fehlversuchsquote bei ausgewählten Modulen unter Studienanfängern, die ausgewählte Wahlmotive als wichtig eingestuft haben | 235 | ||
| Tabelle 49: Hauptmotive der Studienwahl und Quote der Prüfungsteilnahme in den einzelnen Modulen | 237 | ||
| Tabelle 50: Abbrecherquote nach Wahlmotiven | 239 | ||
| Tabelle 51: Erfolgsparameter für Studierende ohne eindeutiges Hauptmotiv | 240 | ||
| 6.4 Institutionalisiertes kulturelles Kapital und Studienerfolg | 242 | ||
| Tabelle 52: Relative Prüfungserfolgsquote und Institutionalisiertes kulturelles Kapital | 242 | ||
| Tabelle 53: Summe der Fehlversuche und Institutionalisiertes kulturelles Kapital | 244 | ||
| Tabelle 54: Anteil ohne Fehlversuch im jeweiligen Modul und Institutionalisiertes kulturelles Kapital | 245 | ||
| Tabelle 55: Prüfungsteilnahme und Institutionalisiertes kulturelles Kapital | 245 | ||
| Tabelle 56: Abbrecherquote und Institutionalisiertes kulturelles Kapital | 246 | ||
| 7. Resümee | 247 | ||
| 7.1 Hypothese 1: HZB-Art und Prüfungsnoten | 247 | ||
| 7.2 Hypothese 2: HZB-Art und Motive | 248 | ||
| 7.3 Hypothese 3: Erfolgserwartung und Studienerfolg | 249 | ||
| 7.4 Hypothese 4: Ausbildung und Studienerfolg | 250 | ||
| 7.5 Hypothese 5: Institutionalisiertes kulturelles Kapital, Wahlmotive und Studienerfolg | 251 | ||
| 7.6 Hypothese 6: HZB-Art und Fehlversuche/ Studiendauer | 252 | ||
| 7.7 Weitere Ergebnisse | 253 | ||
| 7.8 Konklusion | 256 | ||
| Tabellenanhang | 259 | ||
| Tabelle 57: Prüfungsergebnisse BWL 1 | 259 | ||
| Tabelle 58: Prüfungsergebnisse BWL 2 | 260 | ||
| Tabelle 59: Prüfungsergebnisse BWL 3 | 261 | ||
| Tabelle 60: Prüfungsergebnisse VWL 1 | 262 | ||
| Tabelle 61: Prüfungsergebnisse VWL 2 | 263 | ||
| Tabelle 62: Prüfungsergebnisse VWL 3 | 264 | ||
| Tabelle 63: Prüfungsergebnisse Statistik | 265 | ||
| Tabelle 64: Prüfungsergebnisse Recht 1 | 266 | ||
| Tabelle 65: Prüfungsergebnisse Recht 2 | 267 | ||
| Tabelle 66: Prüfungsergebnisse Rechnungswesen 1 | 268 | ||
| Tabelle 67: Prüfungsergebnisse Rechnungswesen 2 | 269 | ||
| Tabelle 68: Prüfungsergebnisse Wirtschaftsdidaktik 1 | 270 | ||
| Tabelle 69: Prüfungsergebnisse Wirtschaftsdidaktik 2 | 271 | ||
| Tabelle 70: Prüfungsergebnisse Wirtschaftsdidaktik Projekt | 272 | ||
| Tabelle 71: Prüfungsergebnisse Kernstudium Modul 1c | 273 | ||
| Tabelle 72: Prüfungsergebnisse Kernstudium Modul 2 | 274 | ||
| Tabelle 73: Prüfungsergebnisse Kernstudium Modul 3 | 275 | ||
| Tabelle 74: Prüfungsergebnisse Kernstudium Modul 4 | 276 | ||
| Tabelle 75: Prüfungsergebnisse Kernstudium Modul 5 | 277 | ||
| Tabelle 76: Prüfungsergebnisse Kernstudium Modul 10 | 278 | ||
| Tabelle 77: Prüfungsergebnisse Bachelorarbeit | 279 | ||
| Tabelle 78: Prüfungsergebnisse Summe Grundlagen | 280 | ||
| Tabelle 79: Prüfungsergebnisse Summe Wirtschaftsdidaktik | 281 | ||
| Tabelle 80: Prüfungsergebnisse Summe Kernstudium | 282 | ||
| Tabelle 81: Prüfungsergebnisse Gesamtnote | 283 | ||
| Tabelle 82: Zusammenhangsmaß Cramers V für Kombinations-Variablen | 284 | ||
| Tabelle 83: Fehlversuche unter den Absolventen für verschiedene Variablen | 285 | ||
| Tabelle 84: Studiendauer nach HZB-Art und HZB-Note | 286 | ||
| Tabelle 85: Anteil ohne Fehlversuch bei Einzelprüfungen für Studierende mit/ohne Ausbildung | 286 | ||
| Tabelle 86: Vorkenntnisse und Fehlversuche bei ausgewählten Modulen | 287 | ||
| Tabelle 87: Erfolgserwartung und kein Fehlversuch bei einzelnen Prüfungen | 287 | ||
| Tabelle 88: Anteil ohne Fehlversuch im Modul bei gleichzeitiger Beurteilung eines Studienwahlmotivs als wichtig | 288 | ||
| Tabelle 89: Teilnahmequote an Modulprüfungen bei gleichzeitiger Beurteilung eines Studienwahlmotivs als wichtig – Motive 1 bis 7 | 289 | ||
| Tabelle 90: Teilnahmequote an Modulprüfungen bei gleichzeitiger Beurteilung eines Studienwahlmotivs als wichtig – Motive 8 bis 14 | 290 | ||
| Anhang Fragebogen | 291 | ||
| Tabellen- und Abbildungsverzeichnis | 293 | ||
| Literaturverzeichnis | 299 |
