Berufs- und Karriere-Planer MINT - Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik. Der analytische Weg zum Erfolg

von: Regine Kramer, Ivonne Domnick, Kamilla Herber

Vieweg+Teubner (GWV), 2010

ISBN: 9783834893451

Sprache: Deutsch

210 Seiten, Download: 2795 KB

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Berufs- und Karriere-Planer MINT - Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik. Der analytische Weg zum Erfolg

Kapitelübersicht
Kurzinformation
Inhaltsverzeichnis
Leseprobe
Blick ins Buch
Fragen zu eBooks?

	Grußwort	5
	Inhalt	6
	Einleitung	10
	1 Naturwissenschaftlich-technischeFächer studieren	14
	1.1 Das Mathematikstudium	14
	1.1.1 Warum Mathematik studieren?	14
	1.1.2 Berufsaussichten	15
	1.1.3 Das Mathematikstudium	15
	Studieninhalte der Reinen Mathematik	16
	Studieninhalte der Angewandten Mathematik	16
	1.1.4 Angrenzende bzw. spezialisierte Studiengänge	16
	Studiengang Wirtschaftsmathematik	16
	Ausbildung zum Aktuar	16
	Studiengang Technomathematik	17
	Studiengang Biomathematik / Theoretische Biologie	17
	Studiengang Statistik	17
	1.1.5 Weiterführende Infos zum Mathematikstudium	18
	1.2 Das Informatikstudium	18
	1.2.1 Warum Informatik studieren?	18
	1.2.2 Berufsaussichten	19
	1.2.3 Das Informatikstudium	19
	1.2.4 Angrenzende bzw. spezialisierte Studiengänge	20
	Bioinformatik	20
	Geoinformatik	20
	Wirtschaftsinformatik	20
	1.2.5 Weiterführende Infos rund um die Informatik	21
	1.3 Das Physikstudium	21
	1.3.1 Warum Physik studieren?	21
	1.3.2 Berufsaussichten	21
	1.3.3 Das Physikstudium	22
	Inhalte der Experimentalphysik	23
	Inhalte der Theoretischen Physik	23
	Mathematische Inhalte	23
	1.3.4 Angrenzende bzw. spezialisierte Studiengänge	23
	Studiengang Physikalische Technik (Fachhochschule)	23
	Studiengang Technische Physik (Universität)	24
	1.3.5 Weiterführende Infos zum Physikstudium	24
	1.4 Das Chemiestudium	24
	1.4.1 Warum Chemie studieren?	24
	1.4.2 Berufsaussichten	25
	1.4.3 Das Chemiestudium	26
	1.4.4 Angrenzende bzw. spezialisierte Studiengänge	27
	Biochemie	27
	Lebensmittelchemie	27
	Wirtschaftschemie	27
	1.4.5 Weiterführende Infos rund um die Chemie	27
	1.5 Das Biologiestudium	28
	1.5.1 Warum Biologie studieren?	28
	1.5.2 Berufsaussichten	28
	1.5.3 Das Biologiestudium	29
	1.5.4 Angrenzende bzw. spezialisierte Studiengänge	30
	Biochemie	30
	Bioinformatik	30
	Biotechnologie	30
	1.5.5 Weiterführende Infos rund um die Biologie	31
	1.6 Das Technikstudium	31
	1.6.1 Die Technik- bzw. Ingenieurwissenschaften	31
	1.6.2 Berufsaussichten von Ingenieuren	31
	1.6.3 Das Technikstudium	32
	1.6.4 Die verschiedenen Technikstudiengänge	32
	Studiengang Maschinenbau	32
	Studiengang Elektrotechnik	33
	Wirtschaftsingenieurwesen	34
	Energie- und Umwelttechnik	34
	Mechatronik	35
	Medizintechnik	35
	1.6.5 Weiterführende Infos rund um die Ingenieursdisziplinen	35
	2 Branchen und Unternehmensbereiche	36
	2.1 Anforderungsprofile	36
	Softskills und Praxiserfahrung	36
	2.2 Tätigkeitsfelder und Aufgabengebiete	36
	2.3 Branchen	37
	2.4 Automobil	37
	Branchenprofil	37
	Ingenieure und Naturwissenschaftler bei Automobilherstellern und -zulieferern	38
	Der Einstieg	38
	2.5 Bank- und Kreditwesen	39
	Branchenprofil	39
	Bedarf an Naturwissenschaftlern, Mathematikern und Informatikern	39
	Der Einstieg	41
	Gefragte Zusatzkenntnisse	41
	2.6 Bildung (Schulen)	41
	Lehren und Ausbilden	41
	Bedarf an Mathematikern und Naturwissenschaftlern	42
	Aus- und Weiterbildung	42
	Tätigkeitsbereiche in der Anwendungsschulung (EDV)	42
	2.7 Chemie	43
	Branchenprofil	43
	Bedarf an naturwissenschaftlich-technischen Nachwuchskräften	43
	Tätigkeitsbereiche für Mathematiker, Physiker IT-Spezialisten und Ingenieure	43
	Der Einstieg	44
	Gefragte Zusatzkenntnisse	44
	Aufstiegsmöglichkeiten	44
	2.8 Elektroindustrie	44
	Branchenprofil	44
	Ingenieurmangel bedroht das Branchenwachstum	46
	Bedarf an Mathematikern und Naturwissenschaftlern	46
	Der Einstieg	46
	Gefragte Zusatzkenntnisse	47
	2.9 Energiewirtschaft	47
	Branchenprofil	47
	Der Einstieg	48
	Gefragte Zusatzkenntnisse	48
	Aufstiegsmöglichkeiten	48
	2.10 Ingenieursdienstleistungen und -consulting	48
	Branchenprofil	48
	Bedarf an Naturwissenschaftlern, Ingenieuren und IT-Fachkräften	49
	Der Einstieg	49
	Gefragte Zusatzkenntnisse	50
	Aufstiegsmöglichkeiten	50
	2.11 Informationstechnologie	50
	Branchenprofil	50
	Die IT-Kernbranchen	50
	Software-Lösungen und –Services	50
	Hardware-Produkte	51
	IT-Dienstleistungen und -Consulting	51
	Der Einstieg	52
	Gefragte Zusatzkenntnisse	52
	Aufstiegsmöglichkeiten	52
	2.12 Luft- und Raumfahrt	53
	Branchenprofil	53
	Bedarf an Ingenieuren, Physikern, Mathematikern und Informatikern	53
	Gefragte Zusatzkenntnisse	53
	2.13 Markt- und Meinungsforschung	53
	Branchenprofil	53
	Bedarf an Mathematikern und Informatikern	54
	Tätigkeitsbereiche	55
	2.14 Maschinen- und Anlagenbau	55
	Branchenprofil	55
	Bedarf an Ingenieuren, Informatikern und Naturwissenschaftlern	56
	Der Einstieg	56
	2.15 Medizintechnik	56
	Branchenprofil	56
	Bedarf an technisch-naturwissenschaftlichen Fachkräften	57
	Gefragte Zusatzkenntnisse	58
	2.16 Öffentliche Verwaltung	58
	Statistische Landes- und Bundesämter	58
	Finanzen öffentlicher und privater Haushalte	58
	Bedarf an Mathematikern und Informatikern	58
	Tätigkeitsbereiche	59
	Der Einstieg	59
	Gefragte Zusatzkenntnisse	59
	Aufstiegsmöglichkeiten	59
	2.17 Pharma	60
	Branchenprofil	60
	Biotechnologie	60
	Bedarf an Naturwissenschaftlern, Mathematikern und Informatikern	60
	Tätigkeitsbereiche für Mathematiker und Informatiker	61
	Der Einstieg	61
	Gefragte Zusatzkenntnisse	61
	Aufstiegsmöglichkeiten	61
	2.18 Telekommunikation	61
	Branchenprofil	61
	Bedarf an Naturwissenschaftlern, IT-Spezialisten und Ingenieuren	63
	Tätigkeitsbereiche	63
	Gefragte Zusatzkenntnisse	63
	Aufstiegsmöglichkeiten	64
	2.19 Transport und Logistik	64
	Branchenprofil	64
	Fusionen, Allianzen, Restrukturierung	64
	Bedarf an Mathematikern und IT-Spezialisten	64
	2.20 Unternehmensberatung	65
	Branchenprofil	65
	Managementberatung	65
	IT-Beratung	66
	Der Einstieg	66
	Gefragte Zusatzkenntnisse	66
	2.21 Versicherungen	66
	Branchenprofi	66
	Bedarf an Mathematikern und Physikern	67
	Tätigkeitsbereiche für Rechenspezialisten	67
	Bedarf an IT-Spezialisten	67
	Der Einstieg	68
	Gefragte Zusatzkenntnisse	69
	Aufstiegsmöglichkeiten	69
	Berufsbild: Aktuar	69
	3 Praktikerporträts	70
	3.1 Die Doktorandin	73
	Der Forschungsalltag	73
	Besondere Höhepunkte	74
	Zukunftspläne	74
	3.2 Der Navigator	75
	Das Arbeitsumfeld	75
	Die Aufgaben	75
	Neue Anforderungen und Ideen	76
	3.3 Sicherheit ist ein dynamischer Prozess	77
	Die Liebe zu den Zahlen	77
	Der Aufgabenbereich	77
	Das Arbeitsumfeld	78
	3.4 Überwachtes Risiko	79
	Was ist Risikocontrolling?	79
	Studium und Arbeitsplatzwahl	80
	Teamarbeit	81
	3.5 Neue Medikamente auf dem Prüfstand	82
	Das Arbeitsfeld	82
	Der Entschluss zu Freiberuflichkeit	83
	Mit der Welt verbunden	83
	3.6 Die Forscher	84
	Die Aufgabe	84
	Der Forschungsalltag	85
	Arbeitsbedingungen und Zukunftspläne	86
	3.7 Kalkulierter Ernstfall	87
	Die Aufgaben	87
	Das Arbeitsumfeld	87
	Die Arbeitsmethoden	88
	3.8 Helfen können – als Mathematikerin im Gesundheitswesen	89
	Der Berufsalltag	89
	Zufriedenheit im Beruf	90
	Das Arbeitsumfeld	90
	Zukunftsaussichten	90
	3.9 Die Selbständige	91
	Ihre Arbeit	91
	Wie sie auf die Idee gekommen ist	91
	Studium und Weiterbildung	92
	Das Selbstgefühl in der Selbständigkeit	93
	3.10 Der „Hofmathematiker“	94
	Sein Arbeitsplatz	94
	Seine Aufgaben	94
	Vielseitige Interessen	95
	Ein besonderes Forschungsergebnis	96
	Zukunftspläne	97
	3.11 Netzwerkhilfe bei Verspätung	98
	Das Forschungsgebiet	98
	Was die Bahn davon hat	99
	Forschen und Verwalten	99
	Die Arbeit mit den Studierenden	99
	Beruf und Familie	100
	3.12 Alles eine Frage der guten Modellierung	101
	Modellbildung mit Mathematik	101
	Der Berufsweg	101
	Die Arbeit an der Fachhochschule	102
	Die Ausbildungsziele	103
	3.13 Der Statistiker	104
	Komplexe Vorgaben analysieren und umsetzen	104
	Teamarbeit und Spezialgebiete	105
	Das Arbeitsklima	105
	Zukunftsperspektiven	105
	3.14 Geschriebenes kaufen, sammeln und verwalten	106
	TIB/UB?	106
	Die Arbeit als Abteilungsleiterin	106
	Neue Anforderungen durch elektronische Veröffentlichungen	107
	Was sie von der Mathematik heute braucht	107
	3.15 Durch Zusatzqualifikationen leichter zum Ziel	109
	Ihr Arbeitsfeld	109
	Das Arbeitsklima	110
	3.16 Laser für die medizinische Forschung	111
	Der Forschungsbereich	111
	Die Arbeit als Juniorprofessor	112
	3.17 Leidenschaftliche Lehrerin	113
	Der lange Weg zum Wunschberuf	113
	TechLab	114
	Der Schulalltag	114
	3.18 Projekte zum Erfolg führen	115
	Der Ausbildungsweg	115
	Die Aufgabe	115
	Der Arbeitstag	116
	3.19 Der Generalist	117
	Das Studium	117
	Sein Arbeitsfeld	118
	Zukunftspläne	118
	3.20 Ein Naturwissenschaftler kann überall am Fortschritt teilhaben	119
	3.21 Raumfahrt, warum nicht!	121
	Gefragtes Profil	121
	Lernen, wie ein Unternehmen funktioniert	122
	Der Schritt ins Management	122
	Verbindung von Management-Aufgaben mit technologischem Know-how	122
	Als Generalist unterwegs	123
	3.22 Als Physiker in der Chemieindustrie	124
	Aufbauarbeit als Laborleiter	124
	Interdisziplinäres Arbeiten	125
	Warum nicht ins Ausland?	125
	Fachliche Spezialisierung oder Managementkarriere	126
	3.23 Der Reiz, immer neue Produkte zu bauen	127
	3.24 Maschinenbau ist viel mehr, als nur Maschinen zu bauen	129
	Pflicht und Kür des Maschinenbaustudiums	129
	Lust auf die Praxis	130
	Frauen haben Chancen	130
	3.25 „Die Welt des Maschinenbaus ist weit!“	131
	Wie ist das mit der Ingenieursdenke?	131
	Der Weg zur Expertenstelle	132
	Als Ingenieurin mit guten Job- und Verdienstaussichten	132
	3.26 Chemiker in der kommunalen Abfallwirtschaft	133
	Struktur der kommunalen Abfallwirtschaft	133
	Tätigkeitsbereiche für Chemiker	134
	Anforderungen	136
	3.27 Der (Bio-)Chemiker als Patentanwalt	137
	Zulassungsvoraussetzungen	137
	Ausbildung	138
	Zulassung als Patentanwalt	138
	Der Alltag	138
	Eigene Mandate	139
	Verwalten, überwachen, bewerten	139
	Vor Gericht	139
	Beraterpersönlichkeit gefragt	140
	3.28 Perspektive Chemiehandel	141
	Qualitätskontrolle	141
	Qualitäts- und Umweltmanagement	142
	Anwendungsorientierter Verkauf	142
	Produktmanagement, Schulung und Beratung	142
	3.29 Mit Praktika erfolgreich durchs Studium	144
	Das Studium	144
	Als Trainee in der internationalen Nachwuchsgruppe	145
	Was vom Studium bleibt	145
	Der Berufsalltag	145
	Lessons learned	145
	3.30 Vom Wirtschaftsingenieur zur IT	146
	Technik und IT	146
	Beratung für den Mittelstand	146
	Große Unternehmen ticken anders	147
	Ingenieur und Betriebswirt	147
	3.31 Von der Uni ins eigene Unternehmen	148
	Der Weg zum eigenen Unternehmen	148
	Das Arbeitsfeld	149
	Die Vision	150
	3.32 Informatik als Leidenschaft	151
	Computerei und Schule	151
	Den Stand der Technik vorantreiben	151
	Fraunhofer SIT	152
	Interdisziplinäre Zusammenarbeit und Verantwortungsübernahme	152
	Begeisterung und Flexibilität	152
	4 Beginn des Studiums	154
	4.1 Bewerbung und Zulassung	155
	Studiengänge ohne Zulassungsbeschränkung	155
	ZVS-Verfahren	155
	Hochschulinterner NC	156
	4.2 Wahl der Hochschule	157
	Universitäten	158
	Fachhochschulen	158
	Berufsakademien – berufsbegleitend studieren	159
	Private Institute	159
	4.3 Bachelor und Master, die Studienabschlüsse der Zukunft	160
	Module	160
	Konsekutive Studiengänge	160
	Credit Points	160
	Akkreditierung	161
	Diploma Supplement	161
	5 Finanzierung des Studiums	162
	5.1 Was kostet ein Studium?	162
	Unterstützung durch die Eltern	163
	BAföG	163
	Zweiter Bildungsweg	163
	Nebenjob	164
	Beruflich selbstständig während des Studiums	164
	Stipendium	164
	5.2 Studieren mit Kind	166
	Familienfreundliche Hochschulen	166
	Urlaubssemester	166
	BAföG	167
	Arbeitslosengeld II, Sozialgeld	167
	Elterngeld	168
	Kindergeld	168
	Kinderzuschlag	168
	Finanzielle Notsituationen	169
	Kinderbetreuung – Wohin mit dem Kind?	169
	Teilzeit- und Fernstudium	170
	6 Auslandsaufenthalt	171
	6.1 Planung des Auslandsaufenthalts	172
	1 1/4 Jahre vor Antritt der Reise	172
	1 Jahr vor Antritt der Reise	172
	6 Monate vor Antritt der Reise	172
	3 Monate vor Antritt der Reise	173
	6.2 Fördermöglichkeiten	173
	ERASMUS	173
	Free Mover Stipendien (FMS)	173
	DAAD-Stipendium (Deutscher Akademischer Austauschdienst)	173
	PAD (Pädagogischer Austauschdienst)	174
	Auslands-BAföG	174
	Praktikum im Ausland	174
	7 Prüfungsvorbereitung undwissenschaftliches Arbeiten	176
	7.1 Lernen und Prüfungsvorbereitung	176
	7.1.1 Das Aufbereiten des Prüfungsstoffs	176
	Mitschriften strukturieren	176
	Die Nachbereitung	177
	Prüfungsstoff auf Lernkarten	178
	Wissenschaftliche Formeln lernen	179
	Richtiges Lernen	179
	Ort und Tageszeit	180
	Lernen in der Gruppe	181
	7.2 Wissenschaftliches Arbeiten	182
	7.2.1 Vorbereitung	182
	Zeitplan	182
	Konzept und Gliederung	182
	Recherche und Dokumentation	183
	7.2.2 Wissenschaftliche Texte schreiben	183
	Verzeichnisse	184
	Zitate	185
	Formeln	186
	Sprache und Stil	187
	8 Zusatz- und Weiterqualifikationnach dem Studium	189
	8.1 Weiterbildung zum Aktuar	189
	8.2 Fortbildungsangebote für Lehrerinnen und Lehrer	190
	9 Bewerbung und Stellensuche	191
	9.1 Die Bewerbung	191
	Das Bewerbungsschreiben (Anschreiben)	192
	Lebenslauf (CV) mit Foto	192
	Zeugniskopien	192
	Die E-Mail-Bewerbung	193
	Die Initiativbewerbung	194
	Assessment Center (AC)	194
	9.2 Das Vorstellungsgespräch	194
	10 Existenzgründung	196
	10.1 Vorbereitungen	196
	Beratung	196
	Unternehmerpersönlichkeit	197
	10.2 Wahl der Unternehmensform	198
	Hochschulpatente, Spin-offs und Start-ups	198
	Existenzgründung in der Informationstechnologie	199
	Freie Berufe	199
	10.3 Finanzielle Hilfen	200
	Business-Plan	201
	Unternehmen stellen sich vor	203
	Stichwortverzeichnis	208
	Inserentenverzeichnis	210

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